Blog 25 octubre

Lunes:
El lunes por desgracia falte a la escuela asi que no pude estar presente durante la clase, pero mis compañeros me dijeron que repasaron el examen y resolvieron dudas; Luis le puso atención especial al problema número 2 que dice:
Se lanza desde un risco de 437.64 yardas de altura un proyectil con una velocidad de 72km/ hr formando un ángulo de 30o con respecto a la vertical. Hay un viento a favor del proyectil de 16.67 ft/s.
Encontrar:
Conversiones: 5 puntos cada una (15).
a) tiempo de vuelo. (10 pts) b) altura máxima sobre el nivel del suelo. (10 pts) c) tiempos a los que el proyectil está a la altura del risco (OJO: son dos tiempos). (10 pts) d) alcance a partir de la base del risco. (10 pts). e) tabla para encontrar la distancia recorrida cada segundo. (20 pts) f) tabla para
encontrar la rapidez en equis cada segundo. (10 pts). g) tabla para encontrar la rapidez en ye cada
segundo. (20 pts) h) La velocidad (vector) al momento de dar en el blanco. (20 pts). i) Las gráficas
de cada tabla. (20 puntos cada una). j) ¿En qué momento estará el proyectil a una altura de 100
metros? (10 pts). k) ¿Cuál es el desplazamiento al terminar el viaje? (10 pts).

Martes:
Estuvimos haciendo más repaso sobre la pregunta 2 del examen del periodo.
Tambien se nos asignó la tarea de investigar sobre las palancas, los grados/géneros y palancas del cuerpo humano. También se nos asignó elegir una de las 7 articulaciones mas importantes del cuerpo según los mayas. A mi me tocó el cuello (tenía que agregar ligamentos y tendones), así que tuvimos que hacer un programa en VB sobre las palancas y nuestra articulación asignada.

Jueves:
El jueves vimos cuales serían las ecuaciones si en un problema de caída libre, en uno de tiro vertical y en un tiro parabólico hubiera una velocidad inicial. Luego empezamos a analizar el siguiente Se lanza un proyectil con un ángulo de 60° con respecto a la horizontal con una velocidad de 40 m/s. Entre la altura 20 y 30 m hay una corriente a favor del movimiento del proyectil de 10 m/s.

Viernes:
Me sacaron de la clase y analizamos el mismo problema del dia anterior.

Blog 18 octubre

Lunes
El lunes se hizo un repaso sobre todo lo que vimos durante todo el periodo.
Por ejemplo vimos las ecuaciones de el movimiento rectilineo uniforme y las ecuaciones de el marco rectilineo uniformemente acelerado la diferencia entre estos dos es que el m.r.u tiene una aceleración de 0 y una velocidad constante y la m.r.u.a tiene una aceleración de 9.81 metros sobre segundos.
También vimos lo que son las ecuaciones para poder encontrar la incertidumbre de una medida

Martes:
Lo que se hizo el martes fue el profesor luis nos hizo hacer una portada para el tercer periodo con la fecha en maya también durante el día, nos revisaron las firmas que tenemos durante todo el período y nos mandaron el avance

Jueves:
El jueves tuvimos un examen durante dos horas este examen es el examen parcial que se hace cada periodo para probar los conocimientos del alumno.

Viernes
El viernes no tuvimos clase debido a que fuimos a una feria de universidades en cancún fuimos al colegio británico en el cual habían universidades conocidas de todo méxico y algunas internacionales como Suiza y Abu Dhabi.
El objetivo de esta feria es que algunos alumnos puedan guiarse para saber qué universidad les acomoda más y por supuesto también qué carrera lse gustaría estudiar

11 octubre

El lunes resolvemos el problema 19 de la página 66 del libro de Giancoli, dicho problema trataba sobre el tiro de proyectiles.
El problema decía que una manguera se mantiene cerca del suelo lanza agua con una rapidez de 6.8 m/ s en qué angulo se debe apuntar la manguera con el fin de que la manguera toque el suelo a dos metros de distancia y ¿porque existen dos ángulos diferentes?

El martes resolvimos un problema de movimiento de proyectiles pero este tiene un problema con fórmulas diferentes.
"Romeo lanza suavemente guijarros a la ventana de Julieta, y quiere que los guijarros golpeen la ventana sólo con un componente horizontal de velocidad. Él está parado en el extremo de un jardín de rosas 4.5 m por debajo de la ventana y a 5 m de la base de la pared ¿Cuál es la rapidez de los guijarros cuando golpean la ventana?"

El jueves estuve en examen de recuperación mientras mis compañeros disfrutaban de una platica de la universidad Iberoamericana de puebla

El viernes Resolvimos problemas sobre el movimiento de proyectiles

Una bola se lanza horizontalmente desde el techo de un edificio de 45m de alto y toca el suelo a 24 m de la base. ¿Cuál es la rapidez?

Un balón de fútbol es pateado a nivel del suelo con una rapidez de 18 m/s en un ángulo de 35° con respecto a la horizontal. ¿Cuánto tiempo después golpea el suelo?

Blog 4 octubre

Lunes:
El lunes no tuve la oportunidad de asistir al colegio debido a que estaba enfermo pero mis compañeros me contaron que que hicieron problemas del libro Giancoli sobre la aceleración, aceleración constante y la caída libre.

Martes:
El martes vimos lo que es el tiro horizontal y el movimiento de proyectiles. Se nos hizo una demostración en la mesa del profesor luis tirando un marcador de pizarrón para lo que es el tiro parabólico. La trayectoria hizo una parábola esto nos hizo aprender mejor sobre como es.

Jueves:
Durante la primera hora hicimos pruebas de velocidad caminando trotando y corriendo tenemos que medir tiempos en 20 30 y 40 metros con los datos de cada uno de los alumnos de nuestro salón y de tarea tenemos que hacer gráficas de aceleración de cada uno de ellos

Durante la segunda hora lo que hicimos es medir dos tapones con un pie de rey medimos la altura el diámetro y lo ancho que es cada tapón.

Viernes:
El viernes hicimos un repaso sobre el movimiento de proyectiles nada más que esta vez nos dio ecuaciones para sacar x y para sacar y.